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把市场营销和财务等课程算在一起,一个学生每周大概要学习13个案例。案例研究时不预习就没法参与讨论,每天的预习时间自然就很长了,“哈佛商学院非常辛苦”就是指的这个。另一方面,麻省理工的教学严格程度还不至于让人自杀,就读的松下员工也有很多,到了那里可以有个照应。况且,除了MBA以外还可以得到工科硕士的学位,也是一流大学,学位含金量也很大。反正用常规方法已经来不及了。我的方法不是为了提高听力水平,而在于短时间内最大限度地提高我的成绩,属于一种战略培训。qg999钱柜娱乐i终于当上了梦寐以求的工程师,我真想进入中央研究所那样的好部门,从事最尖端的研究,或者去当时流行的电子学领域学习高深的知识。在那个时代,焊接事业部的工作,环境不好,社会地位也低,跟前两者相比,简直有天壤之别。更令人郁闷的是,当我看到企业团队结构示意图时,发现该部还不属于松下电器本部,而是属于一个叫做松下产业机器的子公司。即使与本部有着相同的待遇,对外人出示子公司的名片是多么令人不爽啊。当初出于对松下电器的向往而加入,这样的人事安排对我来说一时之间真是难以接受

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每天睡觉之前,我都不会因为“今天无所事事”,“今天什么都没学到”等等而从心理和肉体上产生虚无感和自责感。我以前那么拼命努力,如今却心生内疚,慢慢也变得消沉了。这种游离于两种文化间的工作,毫无进展,挫败感在一点点累积。辛辛苦苦学的商业知识和思维方式毫无用武之地,十分惧怕自己的能力就此停滞不前了。进入二年级可比一年级轻松多了。其中一个重要的理由就是,有些课程学生可以自主选择。取得一定成绩以后,就可以拿到全部的学分,还可以选择自己比较擅长的课程。并且,为了在毕业之前让学生有精力去找工作,课程安排也没有一年级那么紧凑,我反正是要回松下所以没必要找工作了,多出来的时间就全部都用来学习了。何况,能不能毕业不是由相对评分是否合格决定的,只有那些成绩确实非常差的人才会被开除,所以二年级学生中不能毕业的只有1%我又得寸进尺地说:“传真不能伪造,能不能发给我书面通知呢?”几分钟过后家中的传真机开始响了,合格通知书发过来了,确实是哈佛的通知书。看到那个我心里才有了真实感,竟不由得呆住了。也许是哈佛的合格者中有人退出了,不然我真的很难相信自己会被哈佛商学院录取。只有最后一次考试机会了。那天,我坐在音响设备良好的考场,听着之前听了无数次的同样的朗读声音,寻找关键句子解题。当时我对自己能得多少分毫无预计,但结果是650分!我终于突破了那条线!我的干劲更加足了。

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